电子线路设计实验报告 小学期课程设计.doc 8页

.1.系统在t<15s时，输出为方波信号（周期为2宽度为1幅值为1）；当t>15s时，输出为2sin2t。试建立该系统的simulink模型，并进行仿真分析。模块图如下：仿真结果图如下：2.实现y(t)=sin2tsin3t。试建立该系统的simulink模型，并进行仿真分析，响应的输入及输出曲线在示波器上显示。模块图如下：word范文 .仿真各输入及输出图如下：word范文 .3.利用simulink仿真，取A=1,4.建立如图1所示的仿真模型并进行仿真，改变增益，观察x-y图形变化，并用浮动的scope模块观测各点波形。word范文 .增益为0.5XYplot图像word范文 .XYplot图像增益为1word范文 .增益为3XYplot图像4.一池中有水2000，含盐2kg，以6/分的速率向池中注入浓度为0.5kg/的盐水，又以4/分的速率从池中流出混合后的盐水，问欲使池中盐水浓度达到0.2kg/，需要多长时间？（1用simlink的方法，2用脚本文件的方法）【附加：试画出浓度vs时间的曲线】1.simlink仿真结果：模块仿真图如下：word范文 .由结果可知，当t=184.8时，盐水的浓度达到0.2其浓度图如下：2.利用脚本文件方法：（1）、由题意得出在dt时刻水的含盐总质量y（t）的表达式式（1）其中w（t）为t时刻水的总质量式（2），此时浓度，由式（1）利用dsolve求得y的表达式，从而解得时t的确切值。（2）、将式（2）带入式（1）式整理得（3）、利用dsolve命令求得y表达式，具体代码如下：word范文 .（4）、solve命令求（5）、绘制浓度随时间变化的曲线欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。word范文